рефлексія модуль 10

Цей модуль продемонстрував  переваги групової роботи, яка орієнтована на потреби кожної дитини. Працюючи в групі, кожна дитина виконує завдання, яке відповідає її рівню навчальних досягнень. Робота в групі виховує такі особисті якості :  колективізм , відповідальне ставлення до своїх обов'язків,  вміння прислухатись до думок інших. Виконуючи вправи даного модуля , я розширила свої навички роботи з комп'тером, навчилась створювати електронне портфоліо і ці знання зможу використати у своїй роботі.
Курси Intel "Навчання для майбутнього " є цікавими, потрібними, оскільки розширюють наші можливості не тільки у педагогічній діяльносні, але й для самоосвіти. Я дуже вдячна нашим тренерам , Ларисі Омельянівні та Наталії Йосипівні. за їхнє терпіння, такт, знання , якими вони з нами поділились.

рефлексія модуль 9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того , як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль  і місце диференційованого навчання яке орієнтоване на потреби кожного учня. Робота над проектом розвиває потенціал кожної дитини, удосконалює їхні навички, підвищує мотивацію до навчання, орієнтує на кінцевий результат.

рефлексія модуль 8

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги оцінювання, яке зосереджене на потребах учнів , оскільки воно стимулює учнів до роботи, заохочує, сприяє підвищенню їхньої самоцінки.
В оцінюванні учнів завжди потрібно дотримуватись принципу справедливості, позитивного настрою.При розробці системи оцінювання необхідно враховувати рівень навчальних досягнень учнів, іхні уміння та навички.

Рефлексія модуль 7

Цей модуль допоміг мені удосконалити мої навички роботи з комп'ютером, зокрема при створенні проекту учнівської презентації, яка може націлити учнів на кінцевий результат роботи 

рефлексія модуля 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те , які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчанні моїх учнів , а саме розширення спільноти спілкування; обмінюватись думками та враженнями про виконану роботу; виконувати завдання   інших учасників групи; спілкуватись через електронну пошту, миттєві повідомлення . ,в режимі реального часу.

рефлексія модуля 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а семе :1)  швидкий підбір необхідної інформації; 2)якісна обробка одержаної інформації; 3) учні мають можливість самостійно навчатись, вчитель працює в ролі партнера, консультанта.

Рефлексія модуль 4

Цей модуль мені допоміг розвинути навички створювання інструментів оцінювання у вигляді таблиць та діаграм,
У ході виконання вправ я змогла реалізовувати свій творчий потенціал.
На мою думку, система оцінювання є надзвичайно важливою складовою в будь-якій роботі. Для того щоб добитися кращих результатів, необхідне налаштування на позитив, тому і оцінки повинні бути оптимістичні. Проте в ході роботи необхідно давати реальну оцінку результатам роботи, оскільки переоцінювання може дати зворотній результат. У дітей дуже розвинене почуття справедливості, тому оцінка їхньої діяльності повинна відповідати реальному стану справ.